“三农”问题如何解决？政府会议开又开，政府文件发又发，学者演讲震天响。你问农民，农民大叔回答说：搞不懂这新花样。

    大家说，新时期，新视觉、新思路。不妨跳出农业看农村，走出农村看发展，兴许“三农”症结被透视，不图破解，求好转。

    过去常常是动员农民，发动农民，组织农民，号召农民，管理农民，6亿人民还是不够吃。人民公社化、集体生活化、农业机械化、农业产业化、农业规模化，一时成为政府号召、文件和学者兴致勃勃的话题。

    市场经济，使一切在看不见的手运作下悄然变化，而专业化生产、规模化经营、产业化发展、企业化经销，集约化、节能化、信息化、精准化、现代化、城镇化、城市化、农民知识化，产业结构调整、优化、升级，建高新科技园区，人们的思维甚是发达，政府号召依旧多，新名词如数天上的星星，还在不间断洗牌翻新。一些基层政府部门的一项项新举措，往往使农民大叔措手不及，那么多人敲锣打鼓“下乡”、上电视，强力推广无籽西瓜，农民赔了钱却找不到主。

    在农村发生的真实故事，启示人们，在现实中多么需要站在农民的立场上思考和解决问题。如今换位思考是新亮点：假如我是农民怎么想？送子女上学，到城市就业，给老母亲看病，今年的粮食卖个好价钱，还不用到粮库排长队被压价，如何贷款，遭了灾有办法，何时攒一笔钱盖新房，将来好娶儿媳妇。

    问问村长怎么想？村长说，如今粮食不值钱，学校教师在流失，孩子们越来越不爱上学，乡村医院难维系，农民有病看不起，年轻姑娘都进城，小伙子找不到媳妇，村里光棍成一堆，五保户、残疾人生活很艰难。村里现在只剩下一点地，还有那么多人惦记着，这点底线恐怕也保不住了。

    问问校长怎么想？校长说，如今改革创新名堂多，学校条件差、工作累，年轻教师都要走，剩下几个老教师要考试，重新取得教师资格，还要逐一重新被甄别聘用。在工资都难保的穷乡僻壤越折腾越留不住人。如今一旦搞什么“调整、优化”，学校、医院、人才都进城。上初中、高中，同样进城，反正跟（考）不上（应试教育），孩子们就不上学了，上学不如打工实惠些。

    “三农”不是一头牛，任你怎么使唤摆布；“三农”不是一个筐，什么都可以装；“三农”不是香饽饽，谁都想伸手拿；“三农”不是摇钱树，越喊越来钱；“三农”就是你我他，还有我们的父母兄弟，是活生生的现实社会，要吃要喝要生存。没有农民的健康，城里人还得戴口罩，没有农村现代化，哪来的国家现代化。

    “多予、少取、放活”，是党中央、国务院的科学决策，是对“三农”的人性化、人文关怀，失衡发展被矫正，广阔乡村有作为。发展农业、建设农村，农民是主体，种什么、养什么，怎么卖，农民自己来决定。修马路、建楼堂，农业规模化、产业化、城镇化，公司加农户，也要农民来说话。拆了房子，地被征收，一朝一夕把千百万农民送进北京、上海，也不可能加快实现“城市化”。

    新时期新视觉，这里有几道思考题，愿与大家一起来做：（1）政府职能如何转变（如何摆脱计划经济时代做法）？（2）农民合作组织如何健全（农民协会如何建）？（3）土地如何发挥作用（如何持久保障农民耕地）？（4）根据人多地少的国情，如何实现农业效率和竞争力（究竟走什么样的农业现代化）？（5）农民都进城可能吗（城市能否容纳5、6亿农民）？（6）农民教育是政府职能（直接掌控资源）还是学校教育职能？（7）从现在起城市如何辐射农村（医院、商业、文化、教育资源如何回归）？（8）农业投入如何直接与农村、农民见面（激活农村建设，而不变成马路工程）？还有诸多理论如何附诸实践？

    第三只眼睛看“三农”，新视觉，思路广，办法多。

                                                          2004、1、1