在日本学习和生活多年，至今回忆起来，有很多美好的往事，也曾有多次不可思议的地方，至今难以理解，据说日本已经改进了许多，甚是欣慰。

 

    一是全国人民都打同样姿势的哈欠：真奇怪，为什么日本人都打同样姿势的哈欠，说起来不是绝对，但比起其他国家，细细观察、果真如此。当脖子僵硬，身段疲惫时，都歪着脖子、张着嘴，打起同样姿势和哈欠，日本大学教授解释说：这是日本僵化的国家主义基础教育培养了这种高度统一的“金太郎”，连打哈欠都是同样姿势，言行举止整齐划一、高度统一，缺乏多元、个性和差别，想成为日本人就得同样，否则就是“仲間外れ”（离群的家伙），不会有好果子吃。

 

    二是学业或研修毕业时，穿日本和服：和服很漂亮、金贵，据说上乘的和服上百万日元，可是来自诸多国外的学子毕业或结业时，女孩子都要穿和服，男人还可以穿西服。日本自称是单一民族的国家，但实际上有不少外国裔或外国人，这样都强求归结为单元和统一时，距多元文化与文明生活更加遥远。如果美国处处强调来自西欧的白人是所谓的“主体民族”，让来自亚非拉的各民族的美国人都要按白人这一“主体民族”的生活习俗甚至打扮、习俗、嗜好来强求，其后果将怎样，电视台主持人在节假日穿什么服装，学生、员工在各种仪式穿什么服装，国民在自家婚丧嫁娶时什么样的装束和习俗，有必要举国高度强求统一么。

 

    三是广播电视台偏爱且报喜不报忧：当日本男排和另一国比赛时，因即将被打败，就说卫星转播时间已到，实况转播突然被中断，当时来自南美的很多日裔青年都愤愤不平，批评这是什么国际化（当时，日本举国倡导国际化）？在各种国际赛事报道中，来回反复、重复、放大、渲染播放本国获得金牌选手的场面，多数观众稀里糊涂、欢天喜地，误以为所有金牌都是本国选手所囊括，只记住本国金牌运动员的名字、比赛项目和赛事场景，难以全面了解比赛项目和各国成绩。居住在日本的成功者，即使是外国人最好要有日本名。

 

    四是似乎只关心本国本民族：费解的还有，当国外发生自然灾害、各种事故、政变暴乱时，媒体播音员的第一句话或者突出的新闻标题是：“没有邦人（日本人）受伤及死亡的消息”，至于受灾国和人民情况如何，则一闪而过或轻描淡写，其他国家人受难情况则加以省略，不知道到哪里去打听。在日本的外国人觉得很不是滋味，这在很小的国家、很贫弱的国度，在发展初期这样看世界和报道，还可以理解，作为发达、文明、多元的泱泱大国如果这样，是不可以理解的，而且还要打问号。

 

    世界各国无奇不有，有的可以学，有的不可以学，中国是56个民族组成的多元文明古国，发展历史悠久，如今不断文明进步、走向世界，将来还要引领世界，上述的自封、独尊、单元、狭隘的思维方式、心胸气度和言行举止做法是否避免？犹如亚洲教育是背诵、记忆、存储、训练出来的，那么我们要改变什么，还给每个孩子、每个人一个属于他（她）自己的蓝天多好。多元、多样化教育是不是世界最先进的教育？

 

    热爱是最好的学习，自主、多元的学习和教育才是最先进的教育，多样化的生活才是文明的生活，以人为本才是和谐的国家，海纳百川才是大国之典范，我们不能走那条束缚和强求个性和人性的路。