记得上一世纪70年代末读过《青春期生理常识》，书上写道：遇到青春期烦恼时要（1）学习马列主义毛泽东思想；（2）集中精力投入到学习和工作中；（3）多参加集体活动等。当时看来，是对的，只能这样写，然而，现在再读，差一点笑出声来。

 

     二次大战后，世界进入冷战时代，政治思想教育对任何一个国家来说是必须的，那时盛行“主义优越性”、“主义代替论”、“国家至上论”，使受教育者充满理想、信念和信心，为了解救“世界上还有三分之二的受苦人”，战胜对方的主义和国家是大势所趋，只是时间问题。

 

    改革开放以来，国门被打开，人们似乎忘记了这些即定路线和方针，看到了原来世界还如此美丽多彩，自己不知道的东西实在太多了。人们也没有时间去争论谁比谁优越，各自投身于如火如荼的市场经济大潮了。过去枯燥的政治思想教育课变得灵活多样了，社会主义市场经济和邓小平理论进入课堂，弥补了诸多理论空白，解答了人们的诸多疑问。

 

    改革开放20年了，西方文明席卷全球，文明冲突此起彼伏。东欧剧变，中东发生的惊心动魄的较量，警醒了敏感人的神经。意识形态伏笔和后冷战潜意识不知不觉地冲刷着快节奏的世界和沉浸于时代气息的青年一代。“和平演变论”没有多少人爱听，“颜色革命论”粉墨登场，让人心烦意躁。是回到无产阶级专政下政治思想教育的时代呢，还是回归远古传统文明时代，激辩之余，夫子教诲、祖宗之法还是容易让人接受。于是，道德学说被呼唤，厚重的德育被点燃。在一片复古声中，金碧辉煌覆盖了往日的星辰。

 

   尽管各自的呐喊与呼声，市场经济带来的现代文明和日常生活，再也不可能回到战国与汉唐时代。琳琅满目的商品和文化，吸引着众人的眼球，一天也不能离开，消费者无论哪一国籍和肤色都无暇找看哪国制造，眼神和手伸向自身各自的需求了。偌大的世界竟然变得如此小和近，已经成为地球村了。人们也无心谁是村长，各自关注明天的文明是否延续，今天的粮食、饮用水、电、气、油还有没有保障，路标和秩序显得比以往重要。正如无暇顾及哪国制造一样，没有功夫多想哪国企业，就业和工作成为今天的必然选择。

 

    在这样匆忙而急促的年代，人们的确无暇用心听漫长的复古学说与硬性说教。如果经济全球化、信息一体化是今天的世界，个性化、多元化、人性化、国际化是明天必然的选择。与之相匹配的学习平台和经验倒是不错的主意。和谐而文明的人性教育，这是这个纷繁多变的世界——地球村给文化与教育工作者提出的作业，必须赶紧完成的作业。

 

    早年在西欧街头看见来自原东欧国家的“浪女”，再听到原南斯拉夫国内发生的骇人听闻的种族残杀的真实故事，还有文革的经历，让人难以相信这是上一世纪50年代日本进步人士考察社会主义国家后描述的“思想高度集中统一，人们没有一点私心杂念，街上没有一只苍蝇，那样干净、文明的国家”，一旦内外环境恶化，一夜之间竟然出现让人难以想象的荒唐、残忍、违背人类常识之事，我们缺少什么样的文化和教育？

 

     如今的德育工作者及其学说实在太多，无法让人静心、专一，难以置信为什么这么多人却真正让人信服的说法与做法不多。时代呼唤着：规制般枯燥别扭的政治思想课，经历回到“夫子国”的鼓噪时期，展转走向以人为本的科学发展时代，一个和谐、文明、与世界同步的地球村时代。崭新的人性教育将深入人心。